悠悠的诗情让心灵铭记这份情谊

??无意间坐了《生命的色彩》的沙发，我真的没有想到，是明霞老师在电话中告诉我的。在茫茫网海中能相遇就已经不容易，何况成了明霞老师博客的*一个点评者呢？说实在的，我不会写点评，也不敢在大师的博客中留言，因为自己底气不足。想不到的，我所遇到的名家大师个个都那么亲切，把我这个普通的教师当朋友，明霞老师就是其中的一位。我在博客上每写的一篇短文她都给我点评，并且还常常鼓励我。我深受感动之后，偶尔就有了一点诗兴，胡弄了几首，自乐自娱。更想不到的是，明霞老师竟来和我的拙作。我知道，她是在鼓励我，让我在劳作之后多一点诗情，让思想不会尽快老去，我十分感谢明霞霞的好意。每次读明霞老师的和诗，我既激动又惭愧，因为我写的诗，缺乏灵性和生活底蕴，比明霞老师的诗逊色多了。不管怎样，这是一份情，浓浓的诗情；是一份缘，悠悠的诗缘。我把这些诗句缀连起来，让心灵铭记这份情谊。??2007年1月4日，我读了王平之老师（物语君子）的《想你》，心中有所感，写了一首《读你》：??“春天/走进你的眸波/品读你心河的浪花//夏天/走进你的夜空/咀嚼你闪烁的星光//秋天/走进你的诗行/摇曳你醇酒的芬芳//冬天/走进你的童话/搅乱你悠远的梦语”??明霞老师和诗一首：??“春天/走进你的田野/看你耕耘的身影//夏天/走进你的莲塘/欣赏如画的风景//秋天/走进你的桔园/醉倒在馨香弥漫的山谷//冬天/走进你的世界/春天已经开始发芽”??2007年1月8日，步行上班，心情舒畅，我写了《放飞心情》：??“捧着绿叶上的露珠/沐浴东方那缕晨曦/让思绪在霞光中翱翔//撷取小河中的浪花/缀连一串跳跃的音符/让阳光雨孕育快乐的诗章//借来游牧手中的长鞭/甩出白云朵朵草原茫茫/放纵缰绳/让天边的羊群驮着不归的夕阳”??明霞老师和的诗：??“遥望天边的云霞/任思绪在天空翱翔/那七彩的梦呵/原是你手中的露珠闪光//荡漾在快乐的诗行/聆听醉人的咏唱/那舞动的旋律呵/原是你心海的浪花飞翔//漫步在茫茫草场/看羊群奔跑驮着不归的夕阳/那天边的云朵呵/原是你手中长鞭飞扬//让思绪化为天边的云朵/飘向你茫茫的草原/让思绪化为雨滴/融入你奔涌的小河//让思绪系于你的长鞭/甩出一串串云彩/挂在天边/伴着不归的夕阳”??2007年1月9日，阅读一幅摄影作品《瀑布》，这件作品取意很美，一群漂亮的姑娘在瀑布下梳理着长长的头发。我想，姑娘的长发不也是瀑布吗？她们青春飘荡的心河不也是瀑布吗？于是就写下了《瀑布》一首：??“诗仙的醉眼/叠出帘帘飞瀑/落下的银河/溅起片片浪花/山里的姑娘/梳理着瀑布般的长发/梳理着那长长的思绪/远处的踏歌/激起潭水层层波澜/姑娘的心哟/在山风中不住地飘动”??明霞老师和的诗：??“银河飞落/溅起浪花一朵朵/青丝绵绵/飞瀑相映情如歌/你从天上落/我心比天阔/浪花声声笑我痴/丝丝缕缕醉心窝”??2007年1月18日，与老家的朋友通电话，谈起教敬父母的话题，我想到已离开人世的双亲，顿生怀念之情，写了《思念》：??“两泓的湖水/涨涨落落/洗涤柔柔的月儿/圆圆弯弯//浓浓的月光/把湖水的思念/酿成故乡的老酒/醉了鬓霜/醉了李白的诗行//小路摇曳着树影/洒落一片朦胧/听不清母亲的呼唤/儿女延伸的脚印/成了母亲的故乡”??明霞老师的和一首：??“弯弯的月儿/弯弯的小船/载着思念/在夜空中起航//弯弯的小路/淡淡的月光/树影婆娑/呢喃着思念柔肠//梦中梨花开放/落在了母亲的身上/两鬓的白发/渲染着岁月的沧桑/圆圆缺缺/思念悠长/故乡的月光/伴你远航”??2007年1月24日，学校放假了，外地的老师纷纷回老家过年。此时此刻，我也想家了。虽然父母离世多年，但我常常与他们在梦中相聚，总觉得他们还在我身……我眼含泪水写了《梦》：??“梦是陈年的酒/醉了天/醉了地/醉了岁月长长//梦是父亲的路/走过树林/走过村庄/走不过儿女思念的山岗//梦是母亲的泪/湿了星星/湿了月亮/湿了儿女孤独的心房//父亲走了/母亲走了/思念还活着/梦还活着/还在儿女心中延长”